孩子可以吃饭慢吞吞睡觉抱娃娃

　　本市首推《幼儿园教师成长手册》将改传统“原则”——

　　 “孩子喜欢去幼儿园了”“幼儿园老师更喜欢我家小囡了。”开学才几天，许多孩子和家长都有了新的切身感受，那就是几乎每一位老师都变得比以前更让孩子觉得亲近了，而且对孩子的照料也更细致入微了。这个变化源于本学期市中小幼课改办在全市首次推行的《上海市幼儿园教师成长手册》，其中详细规范了幼教工作者的所有工作准则。

　　要叫得孩子在家昵称

　　“全园教师都在学习和执行这本《手册》上提出的各项要求，以此来促进我们更好地爱孩子、教孩子。”威海路幼儿园园长符芳点出了出台和使用《手册》的意义。比如，按《手册》的要求，在孩子来园之前，教师要更换好当日带班的服装，应当是穿平底鞋，不穿筒裙，不将手机带入班级；教师对每个孩子都要叫得出家庭昵称和接送者的称谓，千万不能将外婆和奶奶叫混；晨检时要仔细检查一下幼儿的仪容，是否有在家中受伤的痕迹，以免粗心的家长认为幼儿是在园里受的伤。

　　对照《手册》上的规定，芷江中路幼儿园陈佳妮老师说：“每天来园接待的时候，应把孩子放在第一位，首先要问一问孩子今天想玩什么，而不应该给孩子过多的指定，这样才能保证孩子有兴趣地参与游戏。”

　　要允许孩子自主游戏

　　乌南路幼儿园的陈怡老师说：“孩子们都很聪明，会用自己的眼光判断和选择自己喜欢的老师，因此最重要的是要去赢得孩子的心。”所以，新推出的幼儿教师《手册》特别注重以孩子为本，从关爱孩子的人性化角度，为每个教师详细制订了照料孩子学习、运动、游戏、餐饮和休息等所有环节的工作步骤与注意细节。

　　据介绍，有些工作规定或提示，与以往的幼教“原则”有较大改进。比如，在课堂教学时，教师的视线要求关注到全体幼儿，尽可能给每个孩子机会，并注意倾听每人的表述；在进餐时要营造温馨的气氛，不让幼儿感到紧张，要允许幼儿调整进食量，按自己的速度进餐；在午睡时要允许幼儿在一定阶段抱着依恋物睡觉；在自主游戏过程中要允许孩子选择玩什么、在哪里玩、与谁一起玩和怎样玩；在孩子离园回家经过自己身边时，教师要自然蹲下身整理一下幼儿的衣着，问问他们今天的感受，共同期待又一个快乐的明天。