从“六一”儿童节正式开始实施的限塑令注定与学生们有着不解之缘，无论是“限塑”之前的准备教育，还是“限塑”之后五花八门的推广活动，都得到了学生们的积极响应与支持。这不仅是一次限塑行动的成功，更让我们看到了环保精神的未来和希望。

　　本报记者|曹敏捷 王宙 黄韬韬|文

　　购物袋 “袋袋”相传

　　上海师专附小：

　　旧裙子DIY成环保购物袋

　　上海师专附小的三年级学生董逸初有一次跟妈妈一起去超市购物时，听到收银员和顾客正在议论“限塑令”的事情，于是他通过对光顾学校附近大超市的115位消费者问卷调查，得出了“多数消费者愿意选择自制的购物袋但又懒于或者不会制作”的结论。他想身体力行，亲手做一做可反复利用的购物袋。

　　怎样的购物袋才够环保、够便宜呢？董逸初想到了利用妈妈废旧的衣服。说动手就动手，他按照美术课上老师教的方法先画了一幅购物袋的草图。然后请妈妈“赞助”了一条花格旧裙子。

　　按照草图，董逸初用米尺在旧裙子上勾画好购物袋的模样，再用剪刀沿着线裁剪，把两个袖子剪下来，用裙身做包袋正面，然后把下面多出来的部分裁下两条，作为购物袋的带子。用针线将开口的地方缝合起来。最后用电熨斗熨平整，在下面垫了一张硬纸板，一个简易的环保购物袋就做好了。

“制作一点都不麻烦，还能装很多东西。而且袋子能够折叠，也方便清洗。”董逸初告诉同学们。

　　

　　华东师大设计学院：

　　“环保”显创意

　　像董逸初这样亲手制作购物袋的学生还真不少。上周，在大学生与市民环保购物袋设计评选主题活动上，华东师范大学设计学院的学生，为市民现场演示了环保袋制作和使用的方式与过程，引起大家的浓厚兴趣。一位小伙子带来两个环和一条围巾，一眨眼工夫，围巾系到环上，变成了一只小拎袋。一位女同学背着一只红边镶嵌的大包，本不是太出奇，但拿到手中，拉开搭扣，把外面的那层褪下，包便成了一只可以放蔬菜和副食品的购物袋，而原先的里层则变成了另一大背袋，袋中原先所放的东西丝毫不受影响。

　　儿童节时，华东师大团委还组织了“绿色六一，你我同行”的环保校园行系列活动。该活动在华东师大附属小学和华东师大附属幼儿园展开，引导小朋友们从小增强环保意识、树立环保理念、养成健康的生活习惯，过一个绿色的儿童节。

　　该校学前教育与特殊教育学院、资源与环境科学学院的学生们来到华东师大附属幼儿园，用生动的故事、图片为孩子们讲解了“限用一次性塑料袋”的相关知识，带领孩子们进行“七彩环保袋”设计活动。孩子们充分发挥自己的想象力，在环保袋上画上自己喜欢的图案。

　　环保装 废旧材料变身时装

市西小学：

　　麦管做成小背心

　　“限塑令”既限制塑料袋，同时更提倡环保。为此，学生们不但制作环保袋，还自行设计环保服装，誓将环保进行到底。

　　垃圾袋制成的女王裙、一次性纸杯做成的可爱短裙、蓝白相间的麦管变成的小背心、塑料台布制作的连衣裙、餐巾纸制作的花环……五颜六色，煞是别致。不久前在静安区“奥运与科技”青少年科技节上，一场特别的服装秀引来了大家的掌声。来自市西小学的孩子们和老师一起动手设计制成了美丽“环保服装”。孩子说：“用这种形式是为了告诉大家，这些废旧材料可以继续发挥作用。”

　　

　　奉贤区实验小学：

　　“环保我衣我秀”不能不摆poss

　　银光盔甲、荷叶裙、香蕉衣……同样，奉贤区实验小学的孩子们以“环保我衣我秀”的形式，也展示了利用废旧光碟、塑料布、纸张等原料制作而成的服饰，借此传达绿色环保理念。

　　同学们用废品制作了各式各样的环保服装和装饰品，并在富有现代气息的音乐节奏下进行展示。一件件时髦的环保服装、一个个酷酷的poss，引来同学们阵阵笑声和掌声。活动诙谐有趣、寓意深刻，在轻松愉快中孩子们受益匪浅。大家认为：将废旧的东西做成衣服穿，不仅环保，还能让地球变得更美好更干净。

“环保我衣我秀”是实验小学的特色活动项目。通过亲手制作、展示环保物品的方式，让孩子们在玩中学、在演中学，从而有效增强了孩子们“营造绿色城市，呵护地球家园”的环保意识。

　　

　　徐汇区华育中学：

　　团队精神在环保时装秀中体现

　　徐汇区华育中学初一（5）班的环保时装秀是以团队形式进行的。龙珠小队根据动画片《龙珠》中的原型设计一系列服装，再配上经典的动作，很原版；牛牛小队取黑白为主色调，彩色为装饰，精心的设计、精致的手工，令人不由为她们叫绝。章子誉同学以拆开的牛奶盒反面作为材料，想象力之丰富，创意性之强，让同学们大开了眼界。

　　好习惯 环保成为生活的一部分

　　环保其实很简单，人人都可以做到，随手关灯、拧紧水龙头……一个小小的举动就跨出了环保的一大步。
　　

　　动手创新，变废为宝

用酸奶瓶制作拉力棒，用牙膏盒做小汽车，“乐事”薯片罐做成一个个花瓶，“光盘”做衣服等等，龙南幼儿园的小朋友在环保活动课上不停地忙碌着，不仅收获了快乐，也锻炼了自己的动手能力。

　　在“限塑令”实施之际，为了更好地培养学生们保护环境、节约资源的意识，龙南幼儿园组织了一次“利用废旧物品设计制作环保袋作品”的活动。

　　这次作品要求体现“节能环保”的主题，因此在选材上小朋友们都利用了一些生活中最常见的废弃物，如报纸、各类广告纸、各种废布料、不要的毛线等。

　　家长和孩子一起动脑动手，家长设计，由孩子装饰、画画、剪贴，做出了色彩鲜艳、造型各异的环保袋，并将作品进行展示，让小朋友和家长来参观，还请来了家委会进行评比。这样不仅使幼儿从中体验到自己动手的乐趣，分享劳动成果的喜悦，并且懂得只要利用得当，废旧材料也能变废为宝。

　　“用废旧材料做成袋子，有意想不到的时尚效果，而且很环保。”一位学生家长说。

　　环保就在我们身边

　　在日常的教学活动中，龙南幼儿园的老师们在学习、生活、游戏、运动各个环节进行环保教育。使孩子们知道每一种废旧材料都具有意想不到的教育价值。

　　废纸类：让幼儿把废纸团成纸球，和家长一起踢球、抛接球、投篮等活动。

包装盒类：包装盒挖一个能放进幼儿脚的洞，让幼儿穿“大鞋”行走，以训练他们的动作协调性和平衡能力；还可以让幼儿练习跨跃、跳跃的动作；利用较小的包装盒，让幼儿练习形状、颜色的配对、分类等练习。

　　塑料瓶类：利用瓶子进行颜色、大小、高矮、粗细分类，训练幼儿的感知；瓶盖与瓶子的配对，训练幼儿用手拧的技能和各种感知训练；还可以把瓶子挖开一个缺口，贴上幼儿喜爱的小动物形象，给小动物喂食。

　　棍棒类：利用冰棍棒、吸管等练习各种形状的拼图，训练幼儿的观察力等等。

　　除此之外，老师们平时还与幼儿共同收集废纸、易拉罐，例如每天早上吃过的牛奶瓶、饮料罐都把它收集起来卖掉，用这些钱去买一些花草、书本，让幼儿知道垃圾可以再生利用，既能节约能源，又能减少污染。

　　在一期“环保工艺品”的活动中，老师们还把小朋友们用废旧材料制作的小手工艺品在幼儿园进行义卖，把义卖来的钱捐助给贫困的孩子。

　　　巧节约 让“限塑”开足马力

　　限制塑料袋的生产和流通，是“限塑令”的直接目的之一，然而如何善用已经生产出来的塑料袋，也是不容忽视的一个问题。把节约落实在生活中，才能更好地让环保真正贯彻始终。

　　

　　2338个学校场地的垃圾

“限塑令”的通知一出，闸北区第三中心小学就搜集相关资料对学生进行教育，告诉大家不可降解的塑料袋对环境的危害是很大的。每年全国要用掉10950亿个塑料袋，一年用于造塑料袋的石油达500万吨，不光浪费资源，还会对环境造成污染，因为遗弃的塑料袋埋在地下，200年都不易降解，还会释放有毒物质，因此，埋塑料袋的土地很难生长作物。而以上海来说，每年要填埋这些塑料垃圾就需要差不多2338个与一所学校面积一般大的场地。

　　生动形象的说法让小朋友们有了深刻的记忆，于是，在升旗仪式上，当学校总务主任胡老师发出“爱护环境要从我做起”的倡议时，看看身边美丽的学校，想象一下2338个这样的地方堆满塑料袋的景象，小朋友们马上发自内心地积极响应了环保倡议。四（3）班的学生童奕心说出了许多小朋友的心声：“我们都觉得让塑料袋这样污染环境很恐怖，希望可以从自己做起，为环境工程出一份力。”小朋友们发起“限塑”行动，不仅少用塑料袋，而且还积极寻找替代品。

　　

　　以身作则还要改变妈妈

　　小朋友们自己还没有完全的自理能力，能否将环保精神践行到生活之中，还有很大一部分要依靠父母的帮助。自己有了环保意识还不够，还要影响父母也一起来节约才行。

　　一年级的小朋友周思昊就是这样做的，这次外出游玩的时候，妈妈把为他准备的小点心都放在微波炉盒子里，还准备了两只纸袋子给他装垃圾用，而平时用的铺在草地上的一次性桌布，也换成了棉布。而这些可以说都是他平时对妈妈“批评教育”的结果。

小昊的妈妈一开始觉得孩子有点“一根筋”，对环保简直“上瘾了”。“当他看到我买菜回家拎了很多塑料袋，就会批评我：‘妈妈你怎么这么不环保！’”一次两次可以不理他，多次之后妈妈也渐渐被小昊的执着精神打动了。而小昊现在不仅懂得要少用塑料袋，还懂得要节约用水用电，让妈妈由衷地感到欣慰。

　　一个人的影响力也会慢慢扩大，自从小昊突发奇想用废报纸自制垃圾袋后，同学们现在也基本上都不用塑料袋装垃圾了，而是像他一样用旧报纸做的垃圾袋来代替。

　　“环保意识要从小培养，如果小朋友们通过实际行动体会到不用塑料袋并不会带来不便，他们自然而然就会养成环保的好习惯。”大队辅导员孙敏老师指出了从小培养环保意识和环保习惯的方法。

　　

　　可节省的数目不止1000只

　　在最近全校的一次出游活动中，孩子们想出了种种办法来替代塑料袋装垃圾。有的学生带去了肯德基的外带全家桶，有的将快餐店的外卖纸袋带到学校装垃圾，还有的则以小组为单位，几人合用一只塑料袋。

　　童奕心同学自豪地说，自己小队里7个同学，以前出去玩每人都至少用一只塑料袋，这次大家合用1只袋子，充分利用，把袋子装得满满的。就这样，身体力行地实践了他向全校师生提出的“我与绿色有个约定”倡议。

　　“一次出游，全校师生一共节约下来1200多只塑料袋。”孙敏老师说，全校总计有800多名学生，以前一个人至少使用1-2只塑料袋，而这次很多学生不用，或者多人合用，这样算下来大概少用了1200只塑料袋。学生们也觉得，这才是更有意义，让他们喜闻乐见的环保出游。

多角度 还有很多事可做

　　食品内包装不可小觑

　　饼干等食品的内包装、包装蔬菜的塑料盒，人们用完以后就扔掉了。师专附小五（5）班的胡佳宁看到小区垃圾筒里有许多这样的东西，感到非常可惜。她想，能不能把它们利用起来呢？

　　于是胡佳宁查阅资料，并向自然老师进行请教，结果竟吓了她一大跳：这种材料很难分解，如果不分类处理，会造成严重的污染。

　　那天，班级以“节能环保”为主题，开展十分钟队会。胡佳宁争取到这次主题班会的策划权，她向同学们讲了她的顾虑和思考，引起大家的共鸣。为了找到一个很好的解决办法，同学们展开热烈讨论，人多力量大，很快，点子就出来了。

　　首先是分类回收。从我做起，同学们回家后立即督促家人以及亲朋好友，将塑料食品包装盒扔进可回收的垃圾箱内，这样，这些材料可被再利用。

　　其次，班级里有几位手巧的妈妈，会用剪刀、胶水把塑料盒制成餐巾纸盒等，请这些妈妈把变废为宝的办法教给大家。同时，胡佳宁和同学们也呼吁厂家取消这种材料的使用。

　　

　　餐巾纸一分为二

　　同样是师专附小的戈峻珂，那天跟妈妈去肯德基吃饭，发现那里的餐巾纸都很大。每次，妈妈都帮他撕成四份，还告诉他一大张只用一次太浪费了，纸是用木材制作的，这么浪费纸，树木都要被砍掉，那样环境就会受到破坏。可是戈峻珂看到，很多人都没有将纸分开用，而且有人一次要用两三张。

　　在学校吃午饭的时候，戈峻珂发现也有很多小朋友一次要用两三张纸，而且每张纸都是双层的，这就相当于用了4-6张纸巾。午间劳动时，还有同学用纸巾擦玻璃或者橱柜，真是太浪费了。

　　戈峻珂把想法告诉班主任，得到了班主任的支持，于是动员全班小朋友节约用纸，规定每次每个小朋友只准用半张餐巾纸，两个同学分一张，并用擦完嘴巴的纸巾擦餐垫。为了将这项环保活动坚持下去，同学们互相监督，班干部起带头作用，每个月定期评选节约小明星。

　　这样坚持下来，一个星期他们节约了两包抽纸，一个月节约了6包。全校有26个班级，这项措施推广开来，每月可节约156包餐巾纸呢。



　　小调查

　　学生如何看待“限塑令”？

　　95.2%的学生认为当下有必要尽快采取一些措施来减少“白色污染”；

其中3/4的人认为可降解塑料袋应该广泛推广；

　　超过半数的人认为在只购买少量物品时尽可能不要使用塑料袋；

　　42.2%的人号召大家自带塑料袋，一个塑料袋尽量多次使用；

　　约1/4的人希望通过协商，超市能够允许顾客带包进入购物区，直接把购买的商品放入包中。数据来源：华东师范大学